Moira Inés Goodliffe comparte con todo el grupo unas propuestas para tejer ropa para bebés: camiseta, gorro, escarpines y babero. Es tejiendo todo derecho, así que es muy simple, con saber santa clara y elástico, ya se puede hacer. Los detalles están en la imagen escaneada, y además Moira agrega una alternativa para hacer un pulover tomando de base la explicación de la Camiseta: en la parte B, en cambio de Santa Clara tejer elástico, 2 y 2; en la parte A, hacer todo Sta. Clara y agregar 20p. de cada lado para las mangas, al terminar la parte A cerrar las mangas y continuar con la segunda parte B.

Las que tejan ropa para bebés, pueden ponerse en Retazos de amor, http://retazosdeamor.blogspot.com/
Contacto Neusa, sviatowski@speedy.com.ar

Agrego una aclaración de Luján Finocchio: los baberos hay que tejerlos con hilo para que no lastiman la piel del bebé.

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Propuesta de María Teresa Gangemi
"Tejo mantas enteras o bien 4 rectángulos de 0.50 x 1.00 cada uno y después la armo por cuatro, lo que hago es juntar las lanas en ovillito y tejer el nudo, punto bajo con dos cadenas forman un tejido tipo telar multicolor y se puede poner lanas de distintos grosores. Quedan muy lindas, otra cosa que me gusta hacer con los retacitos es gorritos."

Propuesta de Paula Pluscalovsky
"Quedan muy lindas las mantas que en vez de cuadrados se hacen con rectangulos, donde el lado sea el doble de la base (por ej. 20 x 40) permite muchas combinaciones en el armado final."

Creamos familias para niñas y niños necesitados, los apoyamos a formar su propio futuro y participamos en el desarrollo de sus comunidades.
(Extraído del ideario de Aldeas Infantiles SOS)

El punto fuerte de Aldeas Infantiles SOS reside en la acogida familiar a largo plazo de niños que no pueden crecer en el seno de sus familias biológicas. En las Aldeas Infantiles SOS y en los Hogares Juveniles SOS, los niños y jóvenes vuelven a establecer relaciones afectuosas de confianza, lo que puede ayudarles a superar sus experiencias traumáticas. Crecen en un entorno familiar estable, donde se les motiva de acuerdo a sus necesidades y se les guía hasta su independencia en la edad adulta.

La labor pedagógico-familiar se completa con los programas de fortalecimiento de familias. Trabajamos con y para familias desfavorecidas, a fin de evitar situaciones de crisis que, en el peor de los casos, podrían ocasionar la desintegración de la unidad familiar. Por medio de diferentes programas de ayuda, Aldeas Infantiles SOS trata de fortalecer y estabilizar a las familias de modo que vuelvan a estar en condiciones de valerse por sí mismas y ocuparse de sus hijos. Estos programas de fortalecimiento de familias se basan esencialmente en la autonomía y en los recursos de las familias y de las comunidades a las que éstas pertenecen.

Más información: http://www.aldeasinfantiles-sos.org

Fuente: el material fue copiado desde la web, y nos enteramos de la organización gracias a un comentario de Thomas Mangold

Lévi-Strauss reivindicó la labor manual como uno de los medios que le han permitido a la humanidad entender el conjunto de la naturaleza y sostiene que los resultados de esa "forma de conocimiento" deberían transmitirse como un legado insustituible.

Nota: http://www.revistaenie.com/notas/2008/05/24/01678675.html

¿Qué es la Salud Ambiental Infantil?

Es el estudio del impacto que ejercen ciertos contaminantes ambientales (físicos, químicos y biológicos y determinadas condiciones psíquicas y sociales) sobre la salud y el bienestar del niño.

¿Qué tipo de contaminantes ambientales pueden dañar la salud del niño?

Diversos agentes pueden dañar la salud del niño, por ejemplo:

• Agentes químicos y metales, pesticidas.
• Agentes físicos, radionúclidos, radiaciones ionizantes como radiación ultravioleta, rayos X y rayos gama.
• Agentes biológicos como hongos, bacterias y alergenos como ácaros del polvo o caspa de los animales.
• Humo del tabaco. Constituye la primer causa de contaminación del aire interior o intradomiciliario.
• Condiciones de la vivienda y su entorno: la calidad del aire intradomiciliario, humedad, presencia de hongos y esporos, refacciones o construcciones.
• En el entorno domiciliario se tiene en cuenta el tráfico automotor, nivel de ruido, inseguridad en las calles, plazas y escuelas, carencia de "espacios verdes", etc.

Más info: upaelizalde@gmail.com

www.elizalde.gov.ar

Fuente: Gisela Burak, http://dar-suma.blogspot.com

Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente, y conocer qué hacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes enseñanzas que nosotros, los padres, podemos pasar a nuestros hijos. Sólo así ellos crecerán con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta. Y para eso hace falta apenas voluntad, ganas, y persistencia.

El día 17 de mayo se celebra el día mundial del reciclaje. Más que celebraciones, son necesarias actitudes día tras día. A partir de los 3 años de edad, los niños ya pueden aprender a separar los residuos. Al principio, la enseñanza viene del ejemplo que dan sus padres. Si, desde pequeño, el niño observa el cuidado y el hábito de separar los materiales (cristales, cartones, plástico, etc.), también compartirá del mismo comportamiento después. El cuidado con el medio ambiente empieza dentro de nuestras casas. Luego, el niño puede aprender más detalles del reciclaje y de la reutilización de materiales en la escuela. [...]

Por qué tenemos que reciclar

Es necesario explicar paso a paso el por qué tenemos que reciclar. Los niños necesitan saber el por qué de las cosas para poder hacerlo. Es necesario hacerles entender que el reciclaje existe para evitar la destrucción del nuestro medio ambiente.
Ejemplos:
1) Papel: para fabricar una tonelada de papel es necesario utilizar entre 10 y 15 árboles, 7800 kilovatios / hora de energía eléctrica y una gran cantidad de agua. Al reciclar el papel, se reducirá el corte de los árboles, se ahorrará energía eléctrica y agua. Además, estarás protegiendo a animales como los insectos y los pájaros, que dependen mucho de los árboles para vivir.

2) Vidrio: El vidrio es reciclable porque está hecho de arena, carbonato de cal, carbonato de sodio, materiales que requiere mucha energía para su fabricación. Para fundir vidrio desechado se requiere menos temperatura que para fabricarlo con materia prima virgen.

3) Aluminio: se puede encontrar aluminio en un mineral llamado Bauxita. Para extraerlo y procesarlo requiere una importante cantidad de energía eléctrica, siendo que si se obtiene aluminio reciclándolo, se ahorraría casi un 95% de la energía.

Qué podemos hacer

Podemos seguir la regla de las cuatro erres: reducir, reutilizar, reciclar y recuperar. Reducir la cantidad de basura, reutilizar envases y bolsas, reciclar materiales como el plástico, y recuperar materiales para volver a utilizarlos.

Texto completo en: http://www.guiainfantil.com/

Fuente: mail de Maria José Arreseygor

Neusa Sviatowski, una compañera artesana que tejió unas frazadas preciosas para los chicos de Jujuy y ahora está haciendo ajuares de bebé para donar a madres embarazadas con pocos recursos, y además de tejer mantas para ellos, están recolectando ropa y todo lo relacionado al recién nacido.

Más información en http://retazosdeamor.blogspot.com/

Pueden comunicarse con ella: sviatowski@speedy.com.ar

Santiago Dapelo publicó una nota en La Nación, sección Comunidad, donde nos menciona:

http://www.lanacion.com.ar/edicionimpresa/suplementos/solidarios/nota.asp?nota_id=1012732